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影响留学生汉语阅读焦虑的因素

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摘要

从阅读焦虑入手,从对汉字的主观感受、竞争心理、年龄及学习时问等不同的角度展开分析,初级汉语水平的韩日和欧关留学生产生阅读焦虑的不同的因素及特点,为第二语言学习和教学提供对策.

著录项

来源
《乌鲁木齐职业大学学报》 |2008年第3期|97-102|共6页
作者
范祖奎;
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作者单位

新疆师范大学汉语教育学院,新疆,乌鲁木齐,830054;

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正文语种 chi
中图分类读物;
关键词
留学生; 汉语阅读; 阅读焦虑;

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