综合——中国古代乐教传统的当代回归

摘要

"新音乐课程标准"中所提出"学科综合"的理念,在中国是一个"古已有之"且无处不在的理念与自觉的方法论.中国人惯于整体的思维方武、通感发达的审美心理、音乐与其它艺术的高度融合性、天然的综合性,以及孔子"成于乐"、"游于艺"的乐教思想,对于中国人在完整人格塑造过程中具有深远影响,文章围绕这些方面,对综合这一理念进行了阐释.