基于应用型人才培养的'高等数学'课堂教学改革研究

摘要

"高等数学"是我国高校理工类专业的必修课之一,对于学生专业课程的学习起着基础性的作用,高等数学的学习效果在很大程度上影响了学生专业课程的学习.从实际的数学教学情况来看,该课程应用型人才培养理念渗透不足,大多数高校的"高等数学"在教学理念、教学内容、教学方式和教学主体等方面都存在问题,无法培养出优秀的应用型人才.因此,高校需要进行数学教学改革,通过积极推行创新教育理念、更新教学内容、丰富教学方法、突出学生地位等针对性措施来提高"高等数学"的教学质量.