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郭丹; 李扬;
通化师范学院计算机科学系,吉林,通化,134002;
分层次教学; 数据结构; 个性化培养;
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机译:高校体育课伤害事故预防措施的研究-以武汉地区部分高校为例
机译:体育课运用差异化教学对学生学习成效之行动研究 =An Action Research on the Learning Effects of Differentiated Instruction in Physical Education Class
机译:高校体育课学生心理负担的综合评价
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机译:学生叙事对高校工程课的影响。
机译:角色课支持设备,角色课支持方法和角色课支持程序
机译:记录更改设备中的结构元素-允许重复播放,例如在唱歌课或语言课程中
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