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情感因素对大学英语分级教学的影响

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情感因素是影响大学英语分级教学的重要因素之一.根据教学实践,从学习动机、自信心和焦虑程度三方面分析情感因素对大学英语分级教学的影响,并针对消极影响提出相应建议.

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来源
《通化师范学院学报》 |2013年第3期|127-129|共3页
作者
雷盛燕; 尹志宏;
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作者单位

通化师范学院大学外语教学部,吉林通化134002;

通化师范学院大学外语教学部,吉林通化134002;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
情感因素; 情感过滤假说; 大学英语分级教学;

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