高职院校高等数学实验课教学的探索与实践

摘要

针对传统的高职高等数学教学过程中存在的诸多问题，提出将数学实验引入高等数学教学过程中，使静态数学动态化，数学问题可视化，进而培养学生应用数学工具的思维习惯，提升数学建模能力。