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体育课堂评价结果的处理对学生心理健康和社会适应目标的影响

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摘要

体育课堂评价不仅仅是关注学生的学业成就,更要发现和发展学生的潜能,促进学生实现自身价值的最大化,合理利用体育的评价结果,通过评价结果的解释,评价的信息反馈,反馈后改进的动态循环过程,有效促进心理健康和社会适应目标领域的学习.

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来源
《天水师范学院学报》|2013年第5期|124-128|共5页
作者
刘海莲; 代志星;
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作者单位

亳州师范高等专科学校,安徽亳州236800;

亳州师范高等专科学校,安徽亳州236800;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
体育课堂; 评价结果; 处理;

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