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教师情感支持的内涵、评估及其对学生发展的影响

             

摘要

作为教师必须具备的一种人格特征和职业技能,教师情感支持对学生发展产生着重要影响.回顾有关教师情感支持的内涵,介绍目前研究对教师情感支持的评估方法和测评工具,并从学生行为与人格两方面阐述了教师情感支持对学生产生的重要影响.分析目前研究现状和存在的问题,结合目前其他测评技术的发展情况,针对教师情感支持的理论研究与教育教学变量的关系探讨,指出将来研究的趋势和方向.

著录项

  • 来源
    《天水师范学院学报》 |2016年第3期|111-115|共5页
  • 作者

    姬鸣; 李晓阳; 游旭群;

  • 作者单位

    陕西师范大学心理学院,陕西西安710062;

    陕西省行为与认知神经科学重点实验室,陕西西安710062;

    陕西师范大学心理学院,陕西西安710062;

    陕西省行为与认知神经科学重点实验室,陕西西安710062;

    陕西师范大学心理学院,陕西西安710062;

    陕西省行为与认知神经科学重点实验室,陕西西安710062;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教师;
  • 关键词

    教师; 情感支持; 课堂评估编码系统; 师生关系;

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