MOOC背景下开放大学在线课程建设探索

摘要

cqvip:在“互联网+”的环境下,一种全新的在线课程形式MOOC应运而生,这种教学模式体现了开放、共享、大规模的特点。依据在线课程教育理论,对开放大学课程建设的现状进行分析,在教育理念、教学资源建设、自主学习能力培养等方面,需要借鉴MOOC教学模式优势,优化在线平台教学资源,关注教学数据反馈评价,解决目前开放大学在线课程存在的问题,全面提升开放大学在线课程的建设水平。