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韩映虹; 刘妮娜; 乌日嘎; 陈阳阳;
天津师范大学教育科学学院;
天津300387;
天津师范大学心理与行为研究院;
天津市南开大学幼儿园;
学前儿童; 图画书; 阅读; 眼动研究;
机译:阅读图画书时的婴儿注视行为-着眼于理解图画书的内容并关注目标部位
机译:阅读带有文字的屏幕叙事文字时,EFL初学者和中级阅读者之间的差异:眼动研究作为个性化指南
机译:阅读说明影响插图文字阅读的认知过程而不是受试者的知觉:一项眼动研究
机译:防灾图画书的生产和利用,这些防灾图画书可传递洪水经验:通过阅读和谈论日本和泰国的防灾图画书
机译:副凹中的单词识别:中文阅读的眼动研究。
机译:阅读能力以及基础单词和全单词频率对阅读名词和动词衍生单词的影响:一项对意大利小学生的眼动研究
机译:图画书中的变形:对当代儿童图画书的本质和起源的理论分析,以及儿童阅读图画书文本的案例研究
机译:关于飞机观察员的范围解释和地图阅读任务的文献综述
机译:综述卡纸的作用以及卡夫瓦根阅读器的位置
机译:双向阅读和插图翻页故事讲述或图画书和教具
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