“功夫在诗外”——要重视学生文化素质的提高和无形能力的训练

摘要

对外语专业学生的培养,从人才规格到智能结构,我们历来十分重视的是本专业知识和能力这两个方面,这一点在教学大纲和教学计划中均有非常明确的体现.为此,从专业设置、课程安排、课时分配、直至成绩考核无不以此为目标和依据而进行.可以说,本专业知识的传授和能力的演练包括了外语教学活动的全部内容,并占据了绝大部分的教学时数.事实证明:这样的安排虽然突出了专业特色,但从多年教学效果和社会实践来分析,由于高等学校教育在不同程度上有忽视学生普通文化素质的提高和无形能力的训练,结果是当他们毕业后走出校门,无论分配在哪个部门,从事何项专业工作,都存在一个带普遍性的问题:一般