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纪春梅; 张延普; 俞家梅;
西藏大学;
教师支持; 学业自我概念; 学业自我效能感; 学习投入;
机译:护生的学业自我概念,内在动机,考试焦虑和学业成绩之间的关系:中介作用和调节作用。
机译:大学生完美主义与学习倦怠的关系研究——学业自我效能感的中介作用
机译:中学生师生关系对学习投入的影响:归因方式和自我效能感的链式中介作用
机译:深入研究大学生社交媒体使用的结果:学业自我效能感的中介效应
机译:教师的情感支持重要吗?对中学数学教室中感知到的教师情感支持,归属感,学业情感,学业自我效能感信念和学业努力之间的关系的调查。
机译:育儿同伴关系学业自我效能感和学业成就:直接和中介作用
机译:学生自我评价与感知教师评价之间的一致性:对学业成就与学业自我概念之间关系的中介作用
机译:无线通信教育响应系统,用于实时确定教育效果,使教师能够方便地方便学生学习并实时轻松地评估学业成就
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