高中历史选择性必修课程教学主旨的提炼

摘要

高中历史选择性必修课程是在必修课程基础上的递进与拓展,是学生基于兴趣特长和升学需求进行选择性学习的课程。课程内容呈现明显的主题化、长时段、整合性特点,古今贯通,中外关联。基于现实社会问题的多元化历史观察特征,使得教学内容的深度、宽度、丰富度都有增加,学习的难度和要求也有增加。全面落实学科育人价值,深度淬炼富于历史意蕴的课程内容主旨建构,对于推进课程教学实践意义重大。