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小学教师合作教研的内涵、现实反思与未来展望

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摘要

教师合作教研是指教师之间通过专业对话、沟通和合作等方式来学习与分享经验,为共同研究教学问题而采取的一系列行为.课程的综合化和合作学习的高效开展等都呼唤教师的合作教研,而小学教师有效开展合作教研,需要在新型教学人际关系构建、"民主式管理+多元化评价"等方面进行努力.

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来源
《教学与管理（理论版）》|2021年第6期|12-15|共4页
作者
张紫薇; 牛风蕊;
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作者单位

广州行政学院公共管理教研部广州 510070;

福州大学高等教育研究所福州 350116;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学教师; 教研活动; 合作教研;

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