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陈丹琴;
杭州师范大学教育学院 杭州311121;
值日生制度; 劳动教育; 主体性; 道德情感;
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机译:准备教师在应用差异化方法的过程中形成初中小学生的法律知识
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机译:入职接受系统,入职考试系统,入职考试方法,护照签发人信息管理方法,入学票考试制度的安排结构,入学票接受制度,入职考试,考试制度,离职票考试制度,检票系统与护照的比较
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