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国建文; 肖李;
中央民族大学教育学院 北京100081;
中央民族大学教育学院 北京100081云南艺术学院戏剧学院 昆明650500;
教师奖励; 奖励实践; 奖励性惩罚;
机译:对英语作为第二语言的教学实践的反思:成为批判性反思教师
机译:二十一世纪学习中的教师批判性反思实践
机译:批判性思维和反思性思维:对海南职前教师“ 3DR”课程LTE计划的反思
机译:建立批判性反思性实践:将布鲁克菲尔德的四个视角与在职教师的经历联系起来
机译:我具有文化能力现在呢?在社区参与研究与实践中运用探究方法探索文化谦卑文化反应能力和批判性自我反思
机译:从个人反思到批判性团队反思:团队中的终身学习,幼儿时期反思性民主实践的模式=从自我反思到批判性团队反思:团队中的永久学习,反思民主的典范幼儿教育中的实践
机译:电子网络文献作为反思性话语社区的批判性回顾
机译:仿真器虚拟家庭教师电气设备仿真器实践及其电气,电子和/或机电电路的组件
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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