中学生数学焦虑内源性影响因素的研究

摘要

数学焦虑是个体在处理数字、使用数学概念、学习数学、解决数学问题或参加数学考试时所产生的不安、紧张、畏惧等焦虑状态。已有研究表明数学焦虑会对中学生学习造成不良影响,很多研究者纷纷探讨了数学焦虑的影响因素,如国外比较有代表性的观点有Cemen总结的三大类影响因素：一是环境因素,