人本主义学习理论视野下的英语教学策略

摘要

一、人本主义学习理论视野下英语学习的基本内涵 1．人本主义教材观 英语教材只是传授知识和技能的媒介，而在实际教学中完全照搬教材内容，这只是对知识的嫁接和转换，不能称之为对学生能力的培养和塑造。因此，对于教材的选编依然需要以人为本，要考虑到学生的兴趣和爱好，情感和反应，使英语教材的内容更加生活化，这样才能引领学生进行多视角的思维和创新。我国的英语教材由于存在教材控制和约束课程的误区，