对义务教育阶段学生艺术素质测评的思考

摘要

2014年,《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》正式发布,指出须要"建立中小学学生艺术素质评价制度"。这是提升学生综合素养、推进教育现代化和服务于学生升学就业的重要手段,其根本目的是为了提高学生审美和人文素养并使之进行"艺术化生活"。对此,在教育管理和实践操作层面须要防止艺术素质测评的功利化、教条化和"一刀切"倾向,要使艺术素质测评和学生的全面发展进行内在的结合,发挥教育的应有功效。