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孙相锋;
山东省沂水师范学校;
学生认知结构; 课堂教学效率; 文言文学习; 迁移过程;
机译:开展深度备课提高课堂教学效率
机译:基于发现式学习,发展学生认知结构——以“平面直角坐标 系”为例
机译:IV类小学生认知结构分析解决整数分布问题
机译:学生认知结构理解数学概念
机译:学习毛重解学学生认知结构的数据建模
机译:营救失败:一种不完善的措施非常适合不完善的世界
机译:科学概念意义与学生认知结构的关系演变科学概念意义与学生认知结构的关系演变
机译:中国的综合方法:完善美国的目标进程,为美国的战略提供信息。
机译:完善的半导体结构,完善的光敏器件,在基材上沉积完善的半导体的过程以及用于沉积完善的半导体的设备
机译:完善的阀门水龙头,完善的阀门完善的阀门水龙头,以及完善的阀门控制和控制
机译:带有模块运输表面和模块运输带的模块运输带模型的完善,这些模块完善了这些完善的模块。
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