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俞昌页;
浙江台州市实验中学;
数学教育; 发展性; 初中数学; 基础性; 教学思考; “面向全体”; 全日制义务教育; 体现; 普及性; 实践;
机译:以实践为导向的建筑设计教学思考——同济大学“小菜场上的家”系列建筑设计实验课
机译:由内而外的远程教学思考:反思性实践意识
机译:初中数学教学设计中应用差异教育的实践
机译:基于加强土木工程管理专业的实践教学思考
机译:检验初中数学教师实践的发展及其与教师效能的关系。
机译:家庭实践教练和他们的主人实践是否更好?比较实践培训者和非培训者及其实践
机译:初中数学模块学习老师:初中数学学习的F教学能力小组设计与实践
机译:基于证据的医疗后送临床实践指南的创新发展和当前重症监护航空运输团队临床实践指南的新颖验证。
机译:制作环保底部瓷砖的方法及由此制作的环保底部瓷砖
机译:教学思考能力系统
机译:收紧实践设备,收紧实践方法,收紧实践程序和收紧实践系统
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