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薛文敏;
湖北武汉工业学院;
应变策略; 调控能力; 体育教师; 教学过程; 心理学分析; 教学内容; 技术动作; 心理因素;
机译:从理论上讲,这种做法是另一种?对南部卡塔琳尼斯州体育教师初级培训课程中体育知识的分析:对南部加拿大体育教师初级培训课程中体育知识的分析圣卡塔琳娜州天气
机译:检验分析的区别是“实验室心理学”,“非地面心理学”↓尝试分析区别是“实验室心理学”还是“实验室心理学”。 ?现场心理学?↓区分分析?实验室心理?地形心理学?
机译:心理学的理论基础-体育教师的教学准备
机译:基于居民满意度的波动空调控制技术的发展(第4次报告)考虑碎片的室温波动环境中居民心理学和生理学分析
机译:在学生教学过程中,体育教师候选人中有关学生学习的担忧的发展。
机译:合作学习不适合我:分析其在未来体育教师中的实施
机译:巴西心理学史:通过其教学进行的叙事巴西历史学家叙事记(eltoria Brasil):通过其历史进行的叙事巴西的心理学历史:在其教学过程中的叙事
机译:使用光压力计和应变计分析焊件的行为,并使用光压应变计和应变计来分析后端裙部试样的行为
机译:心理学分析程序,具有记录的心理学分析程序的介质,心理学分析的装置和方法以及多故事游戏程序
机译:确定心理学家视觉心理学分析技巧形成程度的方法
机译:非线性应力应变分析装置,非线性应力应变分析方法和非线性应力应变分析程序
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