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李营;
湖北省黄石市教育科学研究院;
学习型教研组; 合作文化; 课例研究; 黄石市; 教育教学质量; 生物; 高中; 教师专业发展;
机译:一个先进教研组成长轨迹描述和成功因素剖析
机译:基于合成控制方法的商业房价与共同产权的影响研究 - 以黄石市为例
机译:中国农业土地整理的时空变化-以湖北省黄石市为例
机译:基于空间句法的标准地价研究-以黄石市为例
机译:检查 反思性实践 通过 课例研究
机译:给予患者皮下利妥昔单抗治疗CD20 + B细胞淋巴瘤以外的其他适应症:20例单中心研究
机译:北京大学无机化学教研组半年工作总结
机译:鉴定候选登革热4疫苗株341750 pDK20中的突变和构建pDK20疫苗候选物的全长eDNa克隆
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
机译:构建研究者图谱以促进融合研究的方法及其系统
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