提高德育实效性的重新审视

摘要

提高德育实效性,是科学理性在道德教育的泛化和功利主义的错误导向,实践中无法计量也不易操作。当前最须关注的是学校德育是否"合乎道德",并随时纠正我们的教育行为,避免误导和损害学生的道德发展。合乎道德的学校德育应更多的从学生的个体道德需要出发,采取民主和尊重的人文德育方式,唤醒、激活与弘扬学生个体道德潜能中积极的、建设性的因素,真正把德育做到学生的心里并使学生终身受益。