中学德育管理中的三个提升

摘要

一般普通高中往往把德育放在学校教育管理工作的首位,把提高学生的思想政治素质作为重点,但由于种种原因,学校德育管理很难触及学生内心,德育效果不够好。为此,笔者认为普通高中德育管理当通过"三个提升"来切实增强有效性,即德育管理当从"常规管理"提升到"习惯养育"、从"省心管理"提升到"心动激励"、从"数据管理"提升到"成长自省",真正将外在德育内化为学生的自我教育,引领学生成长。