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共享发展理念下的农村中小学教研组建设

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摘要

共享发展理念对农村中小学教研组建设具有很强的指导作用.在共享理念视域下要坚持"建设为了教师、建设依靠教师、建设成果由教师共享"的价值取向,围绕教研组组织建设、教研文化建设、提高教研水平三个阶段,提出教研组建设策略.

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来源
《教学与管理（中学版）》 |2018年第9期|35-37|共3页
作者
鲁自力;
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作者单位

重庆市长寿区教师进修学校,重庆,401220;

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正文语种 chi
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关键词
共享发展; 理念; 中小学; 教研组建设;

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