中华优秀传统文化进校园的乱象及其破解

摘要

由于师资匮乏和教师素质较低、学校缺乏责任考核和成效检验、社会上存在文化断层和文化自卑等原因,导致优秀传统文化进校园存在着形式化、功利化以及复古泥古等乱象.为更好地推进我国优秀传统文化进入校园,应当采取组建专兼结合的师资队伍、构建科学合理的评价督导机制和联合家庭与社会形成教育合力等措施,多途径摆脱中华优秀传统文化"进而无效"的教育尴尬.