形式化
形式化的相关文献在1957年到2022年内共计1516篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、逻辑学(论理学)
等领域,其中期刊论文1292篇、会议论文17篇、专利文献564442篇;相关期刊849种,包括天风、管理观察、计算机仿真等;
相关会议17种,包括首届中国南方教育高峰年会 、2010年全国信息技术与应用学术会议、广西计算机学会2010年年会等;形式化的相关文献由2410位作者贡献,包括柴振荣、胡军、郭建等。
形式化—发文量
专利文献>
论文:564442篇
占比:99.77%
总计:565751篇
形式化
-研究学者
- 柴振荣
- 胡军
- 郭建
- 丁湘陵
- 李斌
- 李晓红
- 王燕芩
- 蒲戈光
- 赵正旭
- 张程
- 李明
- 桂起权
- 王志刚
- 王立松
- 赵永望
- 马殿富
- 刘平
- 周勇
- 唐敦兵
- 宋国新
- 宋文
- 张兆心
- 张帆
- 张腾辉
- 朱仁淼
- 朱迎春
- 杨志斌
- 段盛
- 熊坤鹏
- 熊峰
- 熊焰
- 王勇
- 王永孟
- 王浩
- 王飞
- 祝跃飞
- 缪淮扣
- 胡凯
- 谢健
- 金霞
- 陈小平
- 陈晓轩
- 陈硕豪
- 黄文超
- 何晓晔
- 关永
- 关钰千
- 刘利凤
- 刘虹
- 吕江花
-
-
张康之
-
-
摘要:
当今人类之所以遭遇了风险社会,工业社会普遍存在的形式化现象难辞其咎。工业社会的发展是一直走在形式化的道路上的,这个社会的所有方面都表现出对形式的格外关注,反映在人的生活和活动中,则是形式主义盛行。虽然工业社会的形式化并不是风险社会的直接原因,但这种形式化反映在思维方式上,则形成了一个只有形式而失去了本质的世界观。或者说,我们的世界观是不完整的,所反映的只是世界的形式方面。基于这种残缺世界观而形成的实践方案并付诸行动,必然要陷入与世界的冲突之中。特别是在政治生活以及社会治理活动中,以形式民主的方式开展的活动,不仅不能解决人类所遭遇的问题,反而源源不断地制造出了各种各样的问题,生产出了诸多社会风险。
-
-
程龙
-
-
摘要:
如何确保大数据证据的质证活动不流于形式和空谈,成为了司法实务中亟需解决的关键问题。实践中,大数据证据直接运用偏少但采纳率高,基本上是对其衍生品具体结论的质证,预测性警务生成的大数据证据被用于定罪证明,质证与说理方式传统且单一。同时,大数据证据的直接运用存在“数据倾倒”的危险;而其间接运用则存在“黑箱效应”的困境。“间接质证”问题突出,司法审查中存在“数据独裁”与“证据偏在”倾向。这些质证形式化问题的形成,在刑事诉讼质证模式的传统分析维度上,主要与诉讼质证形式化、交叉询问缺失以及庭前阅卷制度缺陷相关;在“大数据时代”刑事诉讼嬗变的现代分析维度上,主要与大数据时代司法裁判思维的变迁、大数据相关性论证取代因果性论证、对被追诉人数据权利保障不足、控辩平等严重失衡以及大数据的预测性警务运用与刑事法基本原则的抵触相关。未来须从被追诉人权利保障、裁判规则、质证思路等三个方面进行完善,以确保大数据证据质证的实质化。
-
-
-
-
摘要:
作业面批应彰显伦理关怀《教学与管理》,唐家昕、辛治洋,2021年32期作业面批是教师与学生针对作业进行面对面交流的一种教学活动。要使作为伦理实体的学生得到健康完整的发展,作业面批应在各个方面彰显伦理关怀。然而,当下的一些作业面批实践,却存在以知识为导向、呈现较为形式化、语言缺乏情感的“去伦理化”特征。为了确保其伦理向度,在作业面批中,教师应做到院一是努力成就学生完整的世界。
-
-
陈光媚
-
-
摘要:
家校微信群中家长参与的“形式化”倾向是在家校互动交流过程中因主体价值取向以及微信群本身存在的局限性而陷入的误区。家长参与“形式化”呈现出个体认知的偏差、回应方式的程序化以及价值追求的工具性的现实样态。这一现实样态折射出家长对教育认识的片面化和对尊师重教的曲解。因此,应当通过“积极发布集体议题,引发集体讨论”“提升教师信息化素养,引导家长积极理性参与微信互动”“现实社会互动与微信互动相结合,增强家校微信群的教育性”三个策略促使家校之间实现真正意义上的合作。
-
-
-
-
摘要:
适当“留白”才有多元成长“谁那里有手抄报大全镂空模板?我这里有3500款卡通手抄报”……“双减”之后,一些学校手抄报作业开始增多,让部分家长叫苦不迭。手抄报涉及内容广泛、形式多样,并且有助于锻炼学生动手能力,但要制作一份像模像样的手抄报,有时远远超出了孩子自己的能力,最终也就变成了家长的任务,甚至到处找模板“交差”。这样不仅没能减轻家长和孩子的负担,还可能磨灭孩子真正的兴趣。孩子结束一天的在校学习,回到家庭应该有更多自主的、多元化的生活选择。减少容易走向形式化且也有违“双减”精神的手工家庭作业,敢于并善于给孩子的课余生活适当“留白”,才更有助于他们健康多元地发展与成长。
-
-
樊郁依
-
-
摘要:
目前,幼儿园劳动教育存在脱离幼儿的生活,幼儿总是被动地接受劳动,而不是主动承担劳动的问题,我们将这种形式化的、任务式的劳动归为“自发”劳动。幼儿期正是自我意识、自主能力发展的关键期,幼儿需要养成爱劳动、能自觉劳动的意识和良好习惯。因此,具有自主、自发劳动的意愿和能力,同时也需要真正认识劳动的价值与作用,要在日常的教育生活中让幼儿从“自发”的劳动逐渐转换为“自觉”的劳动。
-
-
朱晓农
-
-
摘要:
本文讨论“语音学和音系学之间关系”的世纪难题,尝试从一个更广阔的“音法学”视角来看待这个问题。音法学或语言语音学是语音科学和语言学的交叉部分,研究所有与语音有关的现象。其内部有六个分科,共时音系学是其中之一。语音表达式和音系表达式可以在音法学中得到统一处理。本文还讨论了“形式”的含义,认为语言本身在本体论上并不是一个如数学几何那样的形式系统,而是充满非理性因素的人类行为,所以,从认识论上看,语言学不能是一门形式科学,而是一门经验科学;不过,从方法论上来看,可以假定一个理想的语言状态而使用数理统计(不是数理逻辑)这样的形式化方法。需要注意的是:不要把语言研究方法论上的形式手段,误认为语言本体论上的形式观,由此误以为语言本身是个形式系统,进而把语言学的学科属性(认识论)也曲解了。
-
-
顾莉
-
-
摘要:
在课程资源开发的过程中,坚持拟真化与形式化,是一个课程资源开发思路从模糊走向清晰、从宏观走向微观的过程.拟真化实际上追求的是将抽象的知识向形象化还原(对应着课程资源开发的过程),要求学生在学习的过程中将抽象的文字描述转化为形象的图景描述;课程资源开发的形式化,强调的是将文字信息转化为符号语言或图像语言,其强调学生在信息加工的过程中利用数学模型来解释信息.高中数学课程资源开发应建立拟真化与形式化两种思路,这样不仅能够优化课程资源开发的过程,而且能够优化学生的学习过程.
-
-
阮宏玮;
李华;
王显荣
-
-
摘要:
为满足用户服务功能链需求,加快服务功能链编程效率,设计一种面向服务功能链领域的专用语言SFCDSL.从规范化和可扩展性考虑,首先提出SFC抽象化层次框架和SFCDSL编程框架.对于SFCDSL中的服务关系采用基于面向对象设计方法,给出了基于软件定义SF和面向对象的SFC形式化定义,在此基础上重点分析了SFCDSL的对象关系设计和风格设计,之后以实现的北向扩展ETSI NFV环境的Intent和南向基于Floodlight SDN的SFC框架原型,结合典型需求实例说明了SFCDSL语言可用性、可演化性和可扩展性优势,最后与其它SFC技术进行了分析对比.
-
-
-
王振;
缪旭东
- 《中国系统仿真学会2006年学术年会》
| 2006年
-
摘要:
作战方案的形式化是实现作战指挥自动化的基础之一,也是实现作战方案仿真评估的前提.本文通过分析作战方案的组成要素,分别运用EATI方法和XML方法对作战方案进行结构化与形式化描述.构建了作战方案类,在对作战决心进行形式化描述的基础上,逐步细化,完成对作战方案的形式化描述,对于推动和促进作战指挥自动化的发展具有一定的参考价值.
-
-
姚方伟;
崔建双
- 《信息系统协会中国分会第一届学术年会》
| 2005年
-
摘要:
近年来,人们在运用BAN逻辑进行形式化分析时,发现非形式化的理想化步骤是其致命缺陷,导致目前BAN逻辑的研究进展迟缓.有鉴于此,人们开始考虑采用另外一些形式化逻辑分析方法对协议的安全性进行分析.本文详细介绍了一种新的Nonmonotomic逻辑(简称N逻辑)的协议形式化分析方法,将之与BAN逻辑进行了比较.结果表明N逻辑除克服了BAN逻辑存在的缺陷之外,还可以将协议的分析过程与形式化过程结合在一起,并由此找到协议的实际缺陷,因此不失为形式化分析方法的一种新途径.
-
-
崔永奇
- 《首届中国南方教育高峰年会》
| 2013年
-
摘要:
合作学习是现代教育的重要方式,是基础教育新课程改革实验倡导的学习方式之一.本文从提高中小学课堂合作学习有效性的目标出发,着重探讨了课堂合作学习的重要性,针对目前存在的问题,分析发现主要受教师指导学生组织合作学习的意识与技能之间的矛盾;学生合作学习小组任务的开放性与学校制度和管理的封闭性之间的矛盾;教师主导地位与学生主体地位关系之间的矛盾等因素影响.因此,笔者提出去形式化的策略,及主要措施:深化教师对合作学习的认识,提升指导学生组织合作学习的理念追求;提高组织合作学习的技能,优化指导学生合作学习的组织方式与目标;着眼学习成效,指导学生正确处理好“合作学习”与“自主学习”的关系;提高驾驭能力,适时介入和引导,合理监控学生合作学习的全过程;此外,政府增加投入,丰富学校的教学资源,解决大班额等问题也是迫在眉睫的需求.
-
-
陈银镜;
蔡勉;
司丽敏;
郭颖
- 《2010年全国信息技术与应用学术会议》
| 2010年
-
摘要:
安全域隔离技术是构造可信系统的基本技术之一.本文运用可信计算的思想,在现有的安全域隔离模型的基础上,定义了安全域间信任关系,提出了域间可信通信的可信管道机制,给出了安全域可信隔离模型的可信性状态,构建并形式化描述了基于DTE策略的安全域可信隔离模型,提供了验证模型可信的形式化分析方法,为安全域的可信隔离技术的实现和验证奠定了基础.
-
-
-
董玲;
陈克非;
来学嘉;
温密
- 《中国密码学会2007年年会》
| 2007年
-
摘要:
本文首先扩展了信任多集的方法用于无线安全协议的分析,并通过几个公开发表的无线安全协议对该形式化方法进行了示例.扩展的信任多集形式化方法的分析结果要么能证明该协议的安全性,要么指出了协议安全性的缺失.分析结果给出的协议安全属性的缺失直接指出了攻击的构造结构,如本文所示的传感器网络环境下Kerberos对密钥管理协议的分析.基于该形式化方法的分析具有可读性强,准确性高的特点,我们相信该形式化方法有助于协议设计者完善无线安全协议的设计.
-
-
-
张兆心;
方滨兴;
张宏莉
- 《2006北京地区高校研究生学术交流会》
| 2006年
-
摘要:
认证协议的形式化描述及分析已成为国际的研究热点.本文采用BAN逻辑对SIP网络中采用的HTTP Digest认证协议进行形式化,并对其认证过程进行逻辑推导.通过严格地逻辑推导,证明了HTTP Digest认证协议存在的不足,以及由此不足产生的伪装和窃听攻击方式.通过对逻辑推理结果和推导过程的分析,本文针对BAN逻辑提出了增加消息抗否认性规则和消息新鲜性传递规则,增强了BAN逻辑的逻辑推理功能;针对HTTP Digest认证协议提出了采用数字签名,双向认证,增加密钥协商过程以及采用多种加密机制的改进方法,提高了认证协议安全性.
-
-