小学教室墙体环境布置存在的问题与思考

摘要

人创造环境,环境塑造人。教室的四周墙体作为教室环境的主要构成因素,也是最容易被直接利用的部分,其重要性应受到教育工作者的深切关注。本次调查从芜湖市L小学的教室墙体环境布置入手,在观察的基础上采用访谈法,了解L小学教室墙体布置的现存状况,发现L学校教室墙体存在整体布置单一、内容晦涩难懂、学生参与度低等问题,以此为依据探讨问题存在的原因,并提出针对性的对策与建议。