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潘文翠;
福州外语外贸学院外国语学院 福建福州350202;
SPOC; 教学模式; 基础西班牙语;
机译:基于SPOC的混合教学在大学时代新手培养中的应用研究:以“网络前端技术基础”课程为例
机译:中职英语教学资源的开发与应用研究——以“《英语》(基础模块1)网络课程系统的实现”为例
机译:在西班牙语初级课程中发展口语交流:以录音和视频会议活动为例
机译:基于SPOC + MOOC的高等教育“计算机基础”课程创新课程建设
机译:基础双向西班牙语-英语浸入式学校课程对初中和高中学生成绩的影响。
机译:成年人呼吸道病毒与常规临床护理的分子护理现场测试以二级医疗为基础:实用的随机对照试验规程(ResPOC)
机译:学生学习风格差异及其在SPOC学习中的知识整合的差异研究 - 以“基础葡萄牙语”课程为例
机译:联合空间作战中心(JspOC)任务系统(Jms)通用数据模型:空间态势感知的可互操作数据共享基础。
机译:建筑材料,制造建筑材料的方法,施工方法,铁路道ALL,铁路道ALL的施工方法,省力道的土壤基础课程,省力轨道的土壤基础课程的施工方法,结构的地基以及施工方法结构基础
机译:语言中心和西班牙语培训课程
机译:在SPANPLATTOR E.D.中促进中间报告的安排RESP。对于西班牙语课程的制造,仅组成中间应用程序。
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