读写合璧,提升素养

摘要

读后续写教学,即突出了对学生开放和创新思维能力的培养,又强调了对学生语义和语用能力的锻炼。这一做法极大地调动了学生的主观能动性,也有利于学生英语综合素养的发展。通过读后续写教学,以开放写作题材、开放写作构思和开放写作评价等方式,为学生提供了自主发挥、自主思维和综合创新的有利条件。读后续写教学是突破传统课堂写作的重要途径,是提高学生英语学科素养的最有效方式。