课程思政视域下高职英语阅读教学及学生学习现状研究

摘要

课程思政视域下将思政元素与英语阅读教学有机融合,要从全员、全程、全方位各维度构建课程思政育人格局。课程思政视域下高职英语阅读教学,能有效推进高职英语阅读教学改革、实现协同育人、培养学生思辨能力、丰富课程育人内涵。本文从高职英语阅读教学的现状和学生英语阅读学习的问题出发,论述了课程思政视域下高职英语阅读教学的重要意义,并从课程思政的角度分析了高职英语阅读教学的方法和策略,以此为思政元素与英语阅读教学融合的研究提供建议。