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李维秀;
浙江越秀外国语学院,浙江,绍兴,312000;
基于项目的团队学习(PBGS); 高职教学; 旅行社经营管理;
机译:职业学院艺术设计主题的工作室教学模式 - 以南京工业技术学院“艺术研讨会”教学模式为例
机译:工学结合的高职教学质量评估体系的构建。
机译:光子带隙边缘附近的光学谐振(PBG):使用谐振驱动场转动PBG开/关的效果
机译:高职教学中教学模式的转换
机译:教师对居住和远程学习的态度:以神学神学院教师(德克萨斯州)的教学模式偏好为例。
机译:伯氏疟原虫Pbg37既是受精前抗原又是受精后抗原具有传递阻断势。
机译:PBG教学模式对管理课程的探索与应用
机译:QC主题:基于pBG的腔中的二类量子计算,用于格子气体动力学的有效模拟;最终的评论。 2004年4月1日至2007年3月31日
机译:具有使用该天线的系统和适当的零缺陷的PBG(光切口带隙)PBG,以及该天线
机译:定向扫描激发技术的探索与应用
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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