CBI理念下构建中国高校本土化双语教学模式论析

摘要

构建中国高校本土化双语教学模式一直是关于中国双语教学研究中较难突破的问题.文章尝试构建中国高校本土化双语教学模式.在总结国外CBI教学模式构建中以学生需求为第一原则的基础上,结合中国双语教学的实际环境,提出以学生需求、学生英语水平以及师资力量三大决定性因素相互妥协后制定教学目标,然后根据三个层次的教学目标协调教材、课堂教学和考评等配合性因素的构建方案.