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目录
1 引言
1.1研究背景
1.2文献综述
2 英语专业课程改革的前提
2.1 明确英语专业学科定位以及人才培养目标
2.2确定英语专业人才能力构成
3 CBI教学理念
3.1 定义
3.2特征
3.3教学模式
3.4理论基础
3.5 实证研究
4 CBI应用于英语专业课程改革
4.1意义
4.2可行性分析
5 河北农业大学教学计划分析
5.1教学计划设置情况简介
5.2课程设置中的问题分析:
6 CBI指导下改革河北农业大学英语专业课程设置举措
6.1压缩和改革单纯的技能训练课程
6.2增加突出学科特点的专业课程比重,培养学生人文素养
6.3改革写作、口语课程同时增加理论、中西文化比较以及研究方法类课程,培养学生思辨能力
结 论
参考文献
在读期间发表的学术论文
作者简介
致谢