三本院校《动画构成》教学分析

摘要

论文重在分析三本院校的动画构成课程的教学特征，通过对比分析中西设计基础课程的教学方式方法，寻找符合现阶段三本院校应用型专业人才培养目标的教学手段。并探讨了在新时代背景下，主教设计专业基础实践类课程的教师所应具备的专业素养。