大规模开放在线课程（MOOC）对普通高校公共选修课改革的启示

摘要

普通高校公共选修课的实施遇到了教学资源不足、选修被动、教学质量堪忧、评价滞后的问题， MOOC具有课程质量高、资源免费开放、混合式教学、自主学习性强、完善的评价和反馈等特点，其顺应了全球高等教育时代发展的潮流，为传统公共选修课教学和发展带来了机遇，在课程改革、教学方法、培养目标及评价机制等方面都有极大的推动作用。