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在'体验'中教学历史

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摘要

高中历史学科是承载人文教育的重要学科,文章以教学实际为出发点,从创设情景,感悟历史;模拟角色,演绎历史;借用文学,体味历史;走出课堂,走近历史等四个方面阐述了如何通过"体验"提高教学的实效性.

著录项

来源
《太原大学教育学院学报》|2010年第2期|109-112|共4页
作者
朱文龙;
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作者单位

绍兴市职业教育中心,浙江,绍兴,312000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
体验; 情感; 高中历史教学;
入库时间 2023-07-25 19:15:54

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