“慕课”背景下独立学院英美文学课堂探究

摘要

英美文学课程内容复杂繁多,仅靠教师课堂的讲授远远不够,学生必须在课前和课后充分准备才能深刻理解和掌握课程内容.独立学院许多学生自主学习能力不强,没有正确的引导很难达到理想的效果. “慕课”通过颠覆传统的以教师为主体、学生被动接受的填鸭式教学模式,很好地辅助荚美文学的线上学习、课堂讨论式的混合教学.文章通过分析与借鉴“慕课”模式,探索出一种适合独立学院荚美文学课堂的模式.