运用指导性教学法培养学生的自学能力

摘要

运用指导性教学法,培养学生的思维能力,是提高学生自学能力的关键.教师在准确把握教材,掌握教材重点、难点的基础上,提出具体问题,设置疑点,指导预习,让学生带着问题去钻研教材,明确学习任务,这样能激发学生的学习兴趣,不断提高他们的自学能力.这一教学方法的使用,对语文教学来说至关重要.我在教《我的叔叔于勒》一文时,从加强学生的预习指导入手,按照从易到难、由浅入深、循序渐进的求知规律,引导学生逐层深入地理解分析课文,充分发挥学生的主观能动性,调动了他们的学习积极性,收到了事半功倍的良好效果,从而有效地培养了学生的自学能力.