当代未成年人价值观教育的基本理念与策略

摘要

本研究对安徽省合肥、芜湖、马鞍山、淮北、巢湖、安庆、黄山、宣城等8个城市(农村)的2426名未成年人进行了价值观的调查与比较分析,探讨了当代未成年人价值观的演变现状,分析了其原因,提出了价值现教育的基本理念与策略,祈望对引导当代未成年人价值观的发展有所帮助.