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新课改视野下的高师地理专业人才培养体系改革研究

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摘要

在简要介绍基础教育新课程改革进程和目标的基础上,提出了目前高师地理专业人才培养体系改革尤其需要注意的几个方面,包括调整培养目标,调整课程设置,改革实践教学等,并以阜阳师范学院地理科学专业为例进行了深入剖析.

著录项

来源
《宿州学院学报》 |2009年第4期|118-121|共4页
作者
曾承;
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作者单位

阜阳师范学院,社会发展学院,安徽,阜阳,236041;

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正文语种 chi
中图分类 C642;
关键词
基础教育; 新课程改革; 地理教育; 人才培养;

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