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陈用;
宿州市第八中学,安徽,宿州,234000;
初中语文; 初中语文实验教材人教版; 指导思想; 政治课; 文学课; 工具课; 工具性和人文性; 统一; 转变本位; 回归;
机译:浅谈对初中语文人教版现行教材的认识
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:论现行人教版初中《语文》古代诗歌选目的缺失及改进建言
机译:初中管理方法研究之十:转变为学科中心方法前后,学生评价,行动和选址的变化
机译:关于教师和教师合作的主要观念的历史案例研究,涉及将传统的6-8初中转变为基于团队的中学。
机译:初中和初中的同居父亲转变与生物父母的父母交往质量
机译:初中生的参与程度课外活动:2012/2013学年SMP N 5 Purworejo八年级学生的描述性研究及其对指导思想的影响
机译:工厂设备包(pEp)现代化计划。第7卷。人教版经济模型。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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