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读写结合语文教学之道

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摘要

读写结合是提高学生表达能力的根本途径,文章主要以培养学生阅读兴趣,指导学生阅读方法,以读促写、读写结合几方面展开论述,让学生会读、会说、会写.

著录项

来源
《宿州教育学院学报》 |2010年第5期|93-94|共2页
作者
邵莉;
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作者单位

宿州四小,安徽·宿州,234000;

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正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
阅读兴趣; 阅读习惯; 读书氛围; 读书方法; 以读促写; 复述文本;

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