高职学生高等数学学习困难原因及教学转化策略

摘要

高职生高等数学学习困难成为当前高职教育普遍存在的问题.高职学生学习高等数学困难的主要原因是基础知识薄弱、学习方式不当、外界影响和教学模式单一.高等数学教学要转变教学观念,以学生为中心,不断改进教学模式和教学手段,改革教学内容,加强数学教学文化建设,改善学习环境,发挥教师的主导作用,实行分层次教学,因材施教,真正实现高职院校人才培养目标.