基于多用户虚拟世界的英语口语自主学习的实践研究

摘要

研究在三维多用户虚拟环境下,如何设计英语口语教学活动,引导学生在课堂外进行自主学习.影响英语口语教学质量的主要原因是缺乏语言学习环境和相应的社交活动.多用户虚拟环境提供的虚拟世界可以弥补这一不足,使学生足不出户就可以和英语母语者相遇、模拟真实世界的活动.研究以任务驱动和Dogme教学方法作为指导,在多用户虚拟环境SecondLife中开展“以学生为中心”的英语口语学习活动;在教学的过程中使用Machinima影片纪录学生在虚拟环境下的活动,组织学生事后观看,作为教学反馈.