观察·联想·分析——几何证题的三要素

摘要

平面几何命题的证明是初中数学教学中的难点,也是数学教学中的薄弱环节之一。经常遇到学生,拿到题目,茫然无措,面临困难,束手无策。在多年的教学实践中,我深切地感到观察、联想、分析是探索证题思路的三个要素。只要教师善于从这三个方面适时地对学生进行启发、点拨,就能打开学生的思路。下面具体地谈谈我对这三个要素的粗浅认识。