中位线定理

摘要： 让学生经历定理生成过程是学生掌握定理的有效方法.本节课设计了从一维线段提出问题到二维三角形发现问题、从特殊的三角形(等边三角形、等腰直角三角形)验证问题到一般三角形论证中位线定理的过程.以知识的形成规律构思设计定理教学,引导学生经历定理的生成过程,感受思考问题、研究问题的策略与方法,深度引导学生思考,理解数学的核心价值.

摘要： 模型如图1,在梯形ABCD中,AD∥EF∥BC,AE BE=m/n,则有EF=mBC+nAD/m+n.证明如图2,过点D作DN∥AB交EF于点M,交BC于点N,则有AD=EM=BN,因为AD∥EF∥BC,AE/BE=m/n,所以MF/C=DF/DC=AE/AB=m/m+n,所以MF=m/m+nNC,所以EF=EM+MF=BN+m/m+nNC=(m+n)BN+mNC/m+n=m(BN+NC)+nBN/m+n=mBC+nAD/m+n,注当m=n时,此时模型即为梯形的中位线定理EF=AD+BC/2.

摘要： 线面平行是指直线与平面平行,是一种常见的位置关系.证明线面平行是立体几何试题中的常考内容.证明直线与平面平行一般需要运用直线与平面平行的判定定理,设法在平面内找到一条与已知直线平行的直线,合理运用三角形的中位线定理、面面平行的性质定理、平行四边形的性质证明两直线平行.如何在平面内寻找或求作一条与已知直线平行的直线是解题的关键.一、利用三角形的中位线定理我们知道,连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.

摘要： 本学期重庆市江北区教委教学督导专家周振华教研员来我校督导,有幸陪同周老听了袁炜老师课,袁老师带来的是人教版八年级下第十八章《平行四边形第二课时》,袁老师是一位有丰富教学经验的老师,他严格按照教材的标准,结合江北区五要素课堂的要求,通过探索、猜想、归纳,证明的形式圆满完成了本节课的内容。

摘要： 中位线定理是三角形的重要定理之一,在几何证明、线段求值、角度分析等问题中有着广泛的应用.往往几何问题中并不会直接表明对应三角形的中位线,在解析时需要深入挖掘问题中的隐含条件,添加辅助线构造中位线,因此掌握中位线的构造方法是十分有必要的,下面具体探究常用的构造方法.

摘要： 三角形的中位线定理是平面几何中的一个重要定理,该定理的结论既包含两线段所在直线的位置关系,又包含两线段之间的数量关系,它不仅只局限在"四边形"这章,而且在整个平面几何中有着广泛的、灵活的应用.在应用时,要注意以下两点:1.已知线段的中点时,可考虑添中位线;2.有中位线时,也可添四边形的对角线.

摘要： 深度学习是指在获取知识的过程中,基于充分理解的基础上进行系统设计与深度加工,是以完善认知方式、丰富思维策略和提升发展性学力为主要目标所开展的学习活动,常蕴含在知识的生成过程、方法的完善过程和行为的反思过程中,具有过程性、综合性、批判性和创造性等典型特征。研究者以"梯形的中位线定理"教学为例,在吃透教材、学情和教法的基础上,引导学生开展基于主动思考、深入理解和勇于探究的深度学习。

摘要： 传统初中数学复习课堂大致以“教师提问——学生回答——教师解答”的教学模式推进,师生互动仅限制于教师与个别学生间的交流,大部分学生没有机会和时间,甚至没勇气与欲望同老师交流,成为了课堂学习的旁观者.教师只凭经验和个别学生的反馈进行课堂教学;耗时的问答环节导致复习课课堂容量不够大;而考试后的信息反馈是低效、滞后的.

摘要： 知识迁移理论是一种巩固并拓展知识的训练理 论，它是指一种学习对另一种学习的影响。掌握这项能力对 学生学习数学知识有非常重要的帮助。可以说，任何学习都不 可能离开知识迁移，学习的过程中，新知识是以旧知识为基础，并在此基础上扩展开。因此，将其与数学教学实践有机融合起 来，不仅有利于帮助学生明确数学知识的整体架构，还有利于 提高学生的数学知识综合应用效率。

摘要： 一种在制造半导体装置(例如，NAND快闪存储器装置)期间使用的方法包含在不同的层级形成第一(160)及第二(270)位线。在不同的层级形成所述位线增加处理宽容度，特别是关于位线之间的间隔，而此对于常规工艺可能增加对光刻限制的要求。还说明一种使用所述方法形成的半导体装置及一种包含所述半导体装置的电子系统。

摘要： 一种存储器电路包括：电压节点；多个存储器单元；位线，与多个存储器单元耦合；以及开关电路，耦合在电压节点与位线之间。开关电路配置为响应于位线上的电压电平将电压节点与位线耦合。本发明的实施例还提供了位线逻辑电路和存储器电路的位线偏置方法。

摘要： 一种在制造半导体装置(例如，NAND快闪存储器装置)期间使用的方法包含在不同的层级形成第一(160)及第二(270)位线。在不同的层级形成所述位线增加处理宽容度，特别是关于位线之间的间隔，而此对于常规工艺可能增加对光刻限制的要求。还说明一种使用所述方法形成的半导体装置及一种包含所述半导体装置的电子系统。

摘要： 本公开提供一种位线结构、半导体结构及位线结构的制作方法，所述位线结构设置于衬底，所述位线结构包括：接触部，其底面与所述衬底连接；阻挡层，其包括延伸部，所述延伸部覆盖所述接触部的顶面和外侧壁面；导电层，覆盖部分所述阻挡层。在本公开中，位线结构的阻挡层覆盖接触部的顶面和外侧壁面，阻挡层保护接触部的侧壁不被氧化，减小了位线的接触电阻，能够增加器件的读取速度。

摘要： 本发明提供的配置存储器位线控制电路以及FPGA位线控制系统，数据控制读写模块根据位线控制电路所处的状态以及信号将接收到的数据写入存储模块或者将存储模块中的数据进行读出，在数据控制读写模块对接收到的数据写入存储模块的传输过程中进行驱动；可见本发明可以通过增加驱动缓冲器来避免寄生电容电阻的影响，提高了系统可扩展性，缩短了新产品面世的时间，降低产品的研发成本。

摘要： 本发明涉及车位线识别方法及其系统、车位线识别设备、存储介质，所述方法包括：获取车辆周围环视图像，并对所述环视图像进行识别得到空闲车位的多个角点区域；提取所述多个角点区域的角点骨架；根据所述多个角点区域的角点骨架获得每一角点区域的角车位线及角点中心；根据所述每一角点区域的角车位线及角点中心进行空闲车位的车位线重构。本发明能够适用于仅画出角点附近短距车位线的检测，同时，避免因为直线检测对图像噪声点较为敏感，环境复杂的情况下对检测准确度影响较大的技术缺陷，从而有效地提高空闲车位识别的适用性、准确度。

摘要： 本申请公开了一种半导体位线接触件的制造方法、位线的制造方法及存储器，半导体位线接触件的制造方法，包括：提供一基底，在所述基底上依次沉积牺牲层和位线凹槽掩模层；基于所述位线凹槽掩模层在所述基底上制造出凹槽；在所述凹槽和基底上沉积多晶硅层；等离子刻蚀所述多晶硅层，以使剩余的所述多晶硅层的顶面与所述基底的顶面基本相平齐；去除所述牺牲层。本申请的半导体位线接触件的制造方法，在基底上沉积牺牲层，在刻蚀多晶硅层时同时刻蚀牺牲层，直至牺牲层被刻蚀掉预设比例的厚度时停止刻蚀，从而实现多晶硅层顶面与基底顶面相平齐。

摘要： 本发明涉及一种无线定位线缆系统，所述系统包括多条无线定位线缆、多个连接器及上位机，所述各无线定位线缆通过连接器相连，并覆盖目标区域，用于对目标区域定位，所述上位机与所述无线定位线缆通信，接收无线定位测量结果，并计算终端位置坐标，或者接收、分析和展示无线定位结果。本发明将形态较小的无线模块集成在无线定位线缆中，可以在高精度时时定位的同时，能够在目标定位区域中方便部署、扩展及拆卸；本发明提供多种定位结果标签定位坐标的传输方式，如果目标定位区域已经部署通信网络，则可以用更简单，更有效的方式实现定位过程的相关数据的收发。

摘要： 本实用新型涉及印刷技术领域，且公开了一种印刷止位线替代加强片止位线的设备，解决了目前手工粘贴加强片止位线效率慢和漏贴和贴偏的现象，以及影响产品品质的问题，其包括底板，所述底板上端一侧对称连接有支板，支板上端连接有顶板，顶板下端一侧连接有第一转动座，本实用新型，通过在丝网印版上直接进行印刷将止位线印刷至承印物上，相比于手工粘贴方式，有效的提高作业准确度，减轻劳动强度，提升产品品质，降低加强片材料成本，适用于大批量生产从而降低企业生产产品的成本；该新型通过快装机构的设置，使得丝网印版能够实现快速安装和拆卸的效果，使得装置在印刷不同线路图形的止位线时能够快速跟换对应的丝网印版。

摘要： 本实用新型公开了一种梯形中位线定理演示教具，属于教学用具技术领域。该教具包括四边形框架A和四边形框架B，所述四边形框架B通过连接件与四边形框架A可拆卸连接，所述四边形框架B和四边形框架A上均设有中位线组件，所述四边形框架B上设有角度测量组件。本实用新型的四边形框架B和四边形框架A的四边连接处均为转动连接，此外，长度可调组件A和长度可调组件B的长度可以增加或减少基础模块的数量进行调节，所以当四边形框架B和四边形框架A为梯形时，梯形的四个内角大小和梯形的两底长度可以根据需要进行调节，可以演变得到较多数量的梯形，演示结论相比现有技术更具一般性。