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谭超;
西南师范大学教育科学学院,重庆,400715;
杜威; 实用主义教育; 卢作孚; 教学方法; 兴趣;
机译:改变思想:课程和教学方法对法律制度态度的影响
机译:指导探究教学方法对高中生批判思想的影响
机译:“基于学校思想的教学方法”以博伊尔碳实验为例,说明科学课中与学校思想相关的内容
机译:杜威沟通思想视角下新媒体条件下的政治参与探讨
机译:技术,自然,人性:在后来的杜威和后来的海德格尔(约翰·杜威,马丁·海德格尔)的思想中,人性化的含义。
机译:反省的思想徘徊的思想:反思和思想的徘徊对词汇联想音高模仿和眼睛行为的影响
机译:论卢作孚“乡村现代化”及“以经济建设为中心”思想及其启示意义 : 卢作孚乡村建设思想及实践探析之一
机译:弱势学生学术教育研究:贫困儿童的教学方法和教学方法。两年调查的中期报告
机译:思想传输单元将调制的电磁波束发送到人类接收器,以在没有电子接收器的情况下影响思想和动作
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