基于职业岗位能力的幼儿绘本导读课程的整体设计

摘要

根据幼儿教师职业岗位能力的要求,幼儿绘本导读课程应致力于培养、提高学生鉴赏幼儿绘本、讲演幼儿绘本及设计幼儿绘本阅读活动方案的能力,努力实现与幼儿教师职业岗位的精准对接。因此,应从课程定位和课程目标、教学内容和训练体系、教学模式和教学方法以及考核标准和评价方式等四个方面进行整体设计,构建更科学的课程体系,以提升学生的职业岗位能力。